| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Евграфов А.П. Значение педагогической классификации осужденных для правильного сочетания методов убеждения и принуждения // О сочетании методов убеждения и принуждения в работе по перевоспитанию заключенных. Материалы V методической конференции, проведенной Политическим отделом мест заключения и Высшей школой МООП РСФСР (июнь 1964 г.). - М.: Изд-во ВШ МООП РСФСР, 1965. - С. 104-107 Евграфов А.П.:
Значение педагогической классификации осужденных для правильного сочетания методов убеждения и принуждения
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Аблизин Н.Ф.,
О сочетании методов убеждения и принуждения в работе с осужденными в колониях-поселениях → - Филиппов Н.А.,
О сочетании методов убеждения и принуждения в перевоспитании осужденных к ссылке и исправительным работам без лишения свободы → - Ефимов М.А.,
К вопросу о сочетании убеждения и принуждения в воспитательной работе с осужденными → - Коноплев В.В.,
Некоторые аспекты применения методов убеждения и принуждения к осужденным к лишению свободы → - Шубин А.И.,
О сочетании методов убеждения и принуждения в трудовом воспитании → - Бриллиантов А.В.,
Условное освобождение с обязательным привлечением осужденного к труду и проблема классификации осужденных → - Грязнов С.А., Ежова О.Н., Третьяков И.Е., Усеев Р.З.,
Сектор психолого-педагогической и социальной работы с осужденными как альтернатива отрядной форме содержания осужденных →
|
