Опора на правовую науку - категорический императив . . . . . . . . . . . . . .59
От фрагментарности к систематичности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Непосредственное участие ученых-юристов в осуществлении правосудия . . . . . .62
Возможности в современных условиях привлекать в судейский корпус крупных
ученых-юристов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Необходимые материальные и социальные стимулы . . . . . . . . . . . . . . . . 67
"За" и "против" предлагаемых законодательных новелл . . . . . . . . . . . . . 68
Разумно выстроенная иерархия ценностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
О профессиональной квалификации судей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
"Их мало с опытной душой..." . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Правосудие нуждается и... в романтиках . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Эффект постоянного присутствия наставника, не позволяющий расслабиться . . . .71
Не в предпочтениях дело . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72