Основные вехи истории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
Преподавательская и учебно-методическая деятельность . . . . . . . . . . . . 144
Подготовка кадров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Связь с практикой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Научная работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Участие в законотворческой деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Международные связи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147