Общая характеристика современного состояния юридического образования в России .9
Сравнительное правоведение и конституционное право зарубежных стран . . . . . 11
Право и иностранные языки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Доступность правовых баз данных и компьютерная грамотность . . . . . . . . . .11
Государственный стандарт юридического образования . . . . . . . . . . . . . . 12
Экономические дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Международное право и право Европейского союза . . . . . . . . . . . . . . . .13
Проблема получения юридического образования в непрофильных вузах, а также
по заочной и дистанционной формам обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Разнообразие форм обучения студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Пути повышения качества юридического образования . . . . . . . . . . . . . . .15
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16