1. Состояние высшего образования в Сербии . . . . . . . . . . . . . . . . . .138
2. Основные проблемы высшего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
3. Традиционные ценности высшего образования в Сербии . . . . . . . . . . . .139
4. реформы высшего образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
5. Условия для реализации целей в процессе реформы . . . . . . . . . . . . . 140
6. Важные перемены в высшем образовании Сербии . . . . . . . . . . . . . . . 141
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Примечания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143