| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Матюшева Т.Н. Теоретико-методологические подходы к изучению образования детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья и с девиантным поведением // Современное право. - М.: Новый Индекс, 2010, № 8. - С. 24-28 Матюшева Т.Н.:
Теоретико-методологические подходы к изучению образования детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья и с девиантным поведением
Тип: Статья
Автор: Матюшева Т.Н.
Издательство: Новый Индекс
Место издания: Москва
Количество страниц: 24-28
Год издания: 2010 г.
| |
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Матюшева Т.Н.,
Соотношение общего, специального и индивидуального в статусе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и девиантным поведением → - Матюшева Т.Н.,
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ограниченными возможностями здоровья и с девиантным поведением - субъекты права на образование со специальным социальным статусом → - Матюшева Т.Н.,
Правовое регулирование образования детей-сирот, детей-инвалидов и детей с девиантным поведением в дореволюционной России и в СССР → - Матюшева Т.Н.,
Конституционный принцип равенства в реализации права на образование детьми-сиротами, детьми с ограниченными возможностями здоровья → - Матюшева Т.Н.,
Конституционное право на образование и особенности его реализации детьми с ограниченными возможностями здоровья (1975 г.-2012 г.) → - Ушанков И.В.,
Реализация права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов в условиях лечебных организаций → - Пушило Н.В.,
Право детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на получение образования: обзор правоприменительной практики →
|
