| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Волков Н.А. Институт уполномоченного по правам человека в Кемеровской области и школьные уполномоченные // Институт Уполномоченного по правам участников образовательного процесса: опыт, проблемы, перспективы. Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Калуга, 28 февраля - 1 марта 2011 года). - Калуга: Эйдос, 2011. - С. 60-64 Волков Н.А.:
Институт уполномоченного по правам человека в Кемеровской области и школьные уполномоченные
Тип: Статья
Автор: Волков Н.А.
Издательство: Эйдос
Место издания: Калуга
Количество страниц: 60-64
Год издания: 2011 г.
| |
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Колосов А.В.,
О некоторых вопросах обеспечения защиты прав несовершеннолетних, содержащихся под стражей, отбывающих наказание в виде лишения свободы. Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, Уполномоченными по правам ребенка в субъектах Рос → - Лавриненко Н.И.,
Уполномоченный по правам человека Российской Федерации и уполномоченные по правам человека в субъектах Федерации в правозащитном механизме → - Перова Т.И.,
Организация взаимодействия с уполномоченным по правам человека и уполномоченным по правам ребенка → - Гарипова А.М.,
Прекращение договора с руководителем организации в связи с принятием решения уполномоченным органом юридического лица, либо уполномоченным органом юридического лица, либо собственником, либо уполномоченным собственником имущества организации → - Байкин И.М.,
Сравнительный анализ государственно-властных полномочий прокурора и уполномоченного по правам человека в контексте ст. 24 ФЗ "О прокуратуре РФ" и ст. 35 ФКЗ "Об уполномоченном по правам человека в РФ" → - Зумакулов Б.М.,
Опыт взаимодействия Уполнономоченного в Кабардино-Балкарской Республике с государственными органами исполнительной власти, органами местного самоуправления, аппаратом Федерального Уполномоченного, уполномоченными в субъектах Российской Федерации в сфере з → - Иванова Т.А.,
Общественные объединения и школьные уполномоченные: грани сотрудничества →
|
