| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Карпиченко Н.П. Компетентность подход в реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 "Юриспруденция" // Право и образование. - М., 2012, № 2. - С. 18-30 Карпиченко Н.П.:
Компетентность подход в реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 "Юриспруденция"
Тип: Статья
Автор: Карпиченко Н.П.
Место издания: Москва
Количество страниц: 18-30
Год издания: 2012 г.
| |
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Коновцова М.М., Щербович И.А.,
Правовое регулирование разработки основных образовательных программ ВПО как комплекса основных характеристик высшего профессионального образования → - Астафьев Н.В., Фишер И.В.,
Практико-ориентированные дистанционные образовательные технологии в огневой подготовке слушателей образовательных организаций МВД России, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования → - Астафьев Н.В., Фишер И.В.,
Практико-ориентированные дистанционные образовательные технологии в огневой подготовке слушателей образовательных организаций МВД России, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования → - Савин И.Г.,
Особенности реализации военнослужащими права на образование в части, касающейся поступления в образовательные организации, реализующие образовательные программы высшего образования, и обучения в них → - Малышев А.Г.,
Профессиональная компетентность курсантов вузов ФСИН России под влиянием Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения → - Карпенко М.П., Слива А.В., Фокина В.Н.,
О лицензионных требованиях к вузам, реализующим образовательные программы высшего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий → - Кудин В.А.,
О профессиональной подготовке специалистов для ОВД на основе Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения →
|
