| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Диденко А.В., Минин М.Г. Проектирование образовательных программ в условиях дополнительного профессионального образования // Правоохранительная деятельность: педагогика, психология и право: Материалы межрегиональной научно-практической конференции (24-25 апреля 2013 г.). - Томск: Изд-во Томск. гос. пед. ун-та, 2013, Вып. 1. - С. 19-23 Диденко А.В., Минин М.Г.:
Проектирование образовательных программ в условиях дополнительного профессионального образования
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Астафьев Н.В., Фишер И.В.,
Практико-ориентированные дистанционные образовательные технологии в огневой подготовке слушателей образовательных организаций МВД России, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования → - Астафьев Н.В., Фишер И.В.,
Практико-ориентированные дистанционные образовательные технологии в огневой подготовке слушателей образовательных организаций МВД России, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования → - Руденко Ю.С.,
Опыт становления и совершенствования дистанционного обучения в России на современном этапе. Использование дистанционных образовательных технологий в дополнительном профессиональном образовании → - Диденко А., Молокова Т., Титов Д.,
Дополнительное профессиональное образование - насущная потребность пополнения медицинской службы → - Карпенко М.П., Слива А.В., Фокина В.Н.,
О лицензионных требованиях к вузам, реализующим образовательные программы высшего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий → - Савин И.Г.,
Особенности реализации военнослужащими права на образование в части, касающейся поступления в образовательные организации, реализующие образовательные программы высшего образования, и обучения в них → - Астафьев Н.В., Зуев В.Н., Иоголевич В.А.,
Обучение специалистов по служебно-боевой подготовке для правоохранительных органов по программам высшего и дополнительного профессионального образования →
|
