| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Марихин С.В. Основные подходы внедрения информационных технологий в учебно-воспитательный процесс // Чрезвычайное законодательство и образование в условиях глобализации: сборник материалов Международной научно-практической конференции, 28-29 мая 2014 г.. - С.-Пб.: Астерион, Санкт-Петербургский ун-т ГПС МЧС России, 2014. - С. 54-57 Марихин С.В.:
Основные подходы внедрения информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Кузнецов Г.А.,
Информационные технологии, информационная безопасность и социальные процессы → - Михеев К.Н.,
Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс → - Фотеев К.С.,
Правовой подход к информационным технологиям: проблемы взаимодействия → - Измалков А.В.,
Проблема внедрения новых информационных технологий в законодательный процесс → - Щепетова М.М.,
К вопросу о внедрении и использовании современных компьютерных и информационных технологий в процессе раскрытия и расследования преступлений → - Машинская Н.В., Скрипченко Н.Ю.,
Основные этапы и процессы внедрения ювенальных технологий в Архангельской области → - Болдырев Ю.Ф., Контемиров В.Т., Назаров С.Д., Непомнящий С.В., Смагоринский Б.П., Тюменцев А.Н., Чичерин Ю.С., Ширшов Б.В.,
Учебно-воспитательный процесс: традиции, проблемы, перспективы: Проблемы совершенствования учебно-воспитательного процесса в условиях обновления Российского законодательства и использования опыта 200-летней деятельности МВД России. Материалы межвузовской и межрегиональной конференции →
|
