Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Глава I. Общая характеристика эффективности правового воспитания
§ 1. Определение эффективности правового воспитания . . . . . . . . . . . . . .9
§ 2. Эффективность и цели правового воспитания . . . . . . . . . . . . . . . .27
§ 3. Эффективность и другие свойства правового воспитания . . . . . . . . . . 50
Глава II. Измерение эффективности правового воспитания
§ 1. Измерение эффективности правового воспитания как социальная и научно-
практическая проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
§ 2. Критерии и показатели эффективности правового воспитания . . . . . . . . 79
§ 3. Методика измерения эффективности правового воспитания . . . . . . . . . 124
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Список основной использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . .163