Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3-13
Глава I. Теоретико-правовые проблемы регулирования образования . . . . . . 14-90
§ 1. Законодательство об образовании и его место в общей правовой системе .14-58
§ 2. Обновление законодательства и оптимизации руководства образованием . .58-90
Глава II. Основные направления совершенствования механизма государственного
управления образованием . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91-171
§ 1. Система государственного управления образованием и пути ее развития .91-140
§ 2. Механизм управления образованием на низовом уровне . . . . . . . . .140-171
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172-176
Список использованных источников и литературы . . . . . . . . . . . . . .177-188
Приложения