Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Глава I. Принцип соединения труда с обучением и его развитие применительно
к профессиональной подготовке подрастающего поколения . . . . . . . . . . . . 15
§ 1. Марксистско-ленинский принцип соединения труда с обучением как
теоретическая основа профессиональной подготовки подрастающего поколения . . .15
§ 2. Сущность профессиональной подготовки подростков в СССР и ее отличие
от профессионального обучения подростков при капитализме . . . . . . . . . . .25
§ 3. Развитие советского закондательства о профессиональной подготовке
подростков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Глава II. Социально-правовые основы профессиональной подготовки подростков . .64
§ 1. Научно-технический прогресс и подготовка кадров . . . . . . . . . . . . .64
§ 2. Социально-правовые аспекты профессиональной ориентации . . . . . . . . . 78
Глава III. Профессиональная подготовка подростков в системе
профессионально-технического образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
§ 1. Типы профессионально-технических учебных заведений и их комплектование . 96
Глава IV. Профессиональная подготовка подростков непосредственно
на производстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
§ 1. Организационно-правовые основы приема подростков на производство
и их профессионального обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
§ 2. Особенности правового положения сторон договора производственного
обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178