Введение
1. Цель работы, круг ее вопросов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2. Методология исследований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
3. История проблемы и актуальность ее постановки . . . . . . . . . . . . . . . 9
Глава I. Преступность в среде рабочей молодежи как сложное общественное явление
1. Сложность и противоречивость преступности как социального явления
классового общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2. Место проблемы в анализе противоречий при социализме . . . . . . . . . . . 31
3. К вопросу об "антагонизме" личности преступника и общества . . . . . . . . 38
4. Специфика преодоления противоречий при социализме и методы решения
проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Глава II. Криминологические и социально-психологические факторы преступности
в среде рабочей молодежи в современный период
1. О генезисе преступного поведения в свете общих проблем социализации
подрастающего поколения рабочего класса
а) Недостатки в деле воспитания ценностных установок рабочего класса
у молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
б) Взаимосвязь политического и экономического просвещения рабочей молодежи
с нравственным воспитанием . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
2. Преступные проявления в среде рабочей молодежи - крайняя форма неприятия
или извращения социальных норм. Своеобразие генезиса этого явления . . . . . .71
3. "Распад личности" или социальная незрелость? . . . . . . . . . . . . . . . 86
Глава III. Пути предупреждения антиобщественного поведения в среде рабочей
молодежи
1. Общая характеристика предпосылок ликвидации преступности в стране . . . . .96
2. Формирование классового самосознания рабочей молодежи как условие
предупреждения антиобщественных проявлений в ее среде
а) Правомерность и необходимость постановки данной проблемы в настоящее
время . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
б) Слагаемые классового самосознания рабочей молодежи . . . . . . . . . . . .114
в) Пути и методы активного формирования классового самосознания рабочей
молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Приложения. Список работ, опубликованных автором по теме диссертации
Библиография