Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Понятие и криминологическая характеристика деформации правосознания
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
§ 1. Теоретические основы криминологического изучения правосознания . . . . . 11
§ 2. Роль дефектов правосознания в механизме преступного поведения . . . . . .26
§ 3. Задачи и методы криминологического исследования несовершеннолетних
правонарушителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Глава 2. Особенности правосознания несовершеннолетних правонарушителей . . . .45
§ 1. Демографическая и социально-культурная характеристика несовершеннолетних
правонарушителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
§ 2. Правовая осведомленность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
§ 3. Оценочные отношения к праву и практике его применения
2.3.1. Отношение к праву и правонарушениям . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
2.3.2. Оценочные отношения к правоохранительным органам и их деятельности . . 75
2.3.3. Правовая самооценка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Глава 3. Этиология деформации правосознания несовершеннолетних . . . . . . . .89
§ 1. Деформация правосознания несовершеннолетних под влиянием семейного
неблагополучия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
§ 2. Влияние недостатков школьного образования и воспитания на деформацию
правосознания несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
§ 3. Влияние референтной неформальной группы на формирование дефектов
правосознания несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
§ 4. Проблемы предупреждения деформации правосознания несовершеннолетних . . 125
Список литературы
Перечень и расположение таблиц, приводимых в тексте
Приложения