Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава I. Основные положения виктимологической теории
§ 1. Истоки, возникновение, развитие и современные проблемы отечественной
виктимологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
§ 2. Концептуальный аппарат виктимологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
§ 3. Механизм криминолого-виктимологической ситуации. Основы классификации
и типологии потерпевших . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Глава II. Социально-психологический статус несовершеннолетних и его влияние
на виктимность детей и подростков
§ 1. Гарантии прав несовершеннолетних и их социальный портрет в современном
обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
§ 2. Виктимность несовершеннолетних и влияние на нее психологических
особенностей детского и подросткового возраста . . . . . . . . . . . . . . . .89
§ 3. Криминолого-виктимологический анализ несовершеннолетних жертв
и совершаемых в отношении них преступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Глава III. Формы и методы виктимологической профилактики преступности
в отношении несовершеннолетних
§ 1. Место и значение виктимологической профилактики в системе предупреждения
преступности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
§ 2. Субъекты виктимологической профилактики и основные мероприятия,
осуществляемые ими . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199