Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава 1. Методологические проблемы использования психологических знаний
в уголовно-правовом регулировании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
§ 1. Социальная потребность использования психологических знаний в уголовно-
правовом регулировании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
§ 2. Предмет частной теории использования психологических знаний в уголовно-
правовом регулировании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
§ 3. Проблемы взаимодействия юридической психологии с теорией уголовного
права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Глава 2. Психологический подход к возрастным границам уголовной
ответственности. Общие проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
§ 1. Значение психологических знаний для обоснования возрастных границ
уголовной ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
§ 2. Возможности использования психологических знаний . . . . . . . . . . . . 95
Глава 3. Психологические критерии возрастных границ уголовной
ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
§ 1. Психологические признаки и содержание нижней возрастной границы
уголовной ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
§ 2. Интегральный критерий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
§ 3. Проблема верхней возрастной границы уголовной ответственности . . . . . 178
Глава 4. Психологические проблемы вменяемости и невменяемости . . . . . . . .192
§ 1. Значение психологических знаний для разработки понятий вменяемости и
невменяемости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192
§ 2. Компетенция психиатров и психологов в решении вопросов вменяемости и
невменяемости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
§ 3. Возможности комплексного использования психологических и психиатрических
знаний в решении вопросов вменяемости и невменяемости . . . . . . . . . . . .230
Глава 5. Психологические проблемы ответственности лиц с психическими
аномалиями либо находившихся в особом психическом состоянии . . . . . . . . .245
§ 1. Психологические проблемы ответственности лиц с психическими аномалиями
в рамках вменяемости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
§ 2. Психологические проблемы ответственности лиц, находившихся в состоянии
опьянения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271
§ 3. Психологические проблемы ответственности, связанные с дискуссией
о специальной вменяемости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .280
Глава 6. Психологические проблемы обоснованного риска . . . . . . . . . . . .288
§ 1. Значение психологических знаний и разработки понятия обоснованного
риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .288
§ 2. Психологическое содержание понятия обоснованного риска . . . . . . . . .299
§ 3. Возможности использования психологических знаний в решении вопроса
об ответственности риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
Глава 7. Психологические проблемы индивидуализации ответственности и
наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .318
§ 1. Психологическое содержание общих начал назначения наказания . . . . . . 318
§ 2. Значение и содержание психологического анализа личности . . . . . . . . 331
§ 3. Психологическое содержание обстоятельств, смягчающих и отягчающих
ответственность и наказание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .346
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387