Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава I. Критический анализ буржуазных и леворадикальных концепций
интеллигенции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
§ 1. Эволюция понятия "интеллигенция" и ее интерпретация в буржуазной науке . 19
§ 2. Буржуазно-апологетические концепции "нового класса" . . . . . . . . . . .38
§ 3. "Новый класс" в трактовке неоконсерваторов . . . . . . . . . . . . . . . 49
§ 4. Леворадикальные концепции "нового класса" . . . . . . . . . . . . . . . .55
Глава II. Место интеллигенции в социально-классовой структуре
и социально-экономические характеристики ее труда . . . . . . . . . . . . . . 68
§ 1. Интеллигенция - межклассовый слой буржуазного общества . . . . . . . . . 68
§ 2. Важнейшие тенденции превращения основных категорий интеллигенции
в наемных работников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Глава III. Интеллигенция в системе капиталистического воспроизводства . . . .104
§ 1. Работники умственного труда в сфере производства (на примере научных
работников) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
§ 2. Работники умственного труда в "информационной экономике" и средствах
массовой информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
§ 3. Интеллигенция и "политико-академический" комплекс . . . . . . . . . . . 153
Глава IV. Социально-экономические аспекты системы подготовки кадров
интеллигенции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
§ 1. Рост численности и расширение социальной базы студенчества . . . . . . .172
§ 2. Система высшего образования как главный институт воспроизводства
работников умственного труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
§ 3. Высшая школа как центр обучения и проведения научно-исследовательских
работ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206
§ 4. Буржуазная система высшего образования на службе капиталистического
производства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Глава V. Условия продажи рабочей силы и положение на рынке труда
интеллигенции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
§ 1. Система оплаты труда представителей интеллектуальных профессий . . . . .234
§ 2. Занятость и безработица среди работников интеллектуального труда . . . .258
Глава VI. Особенности сознания интеллигенции и формы ее участия в политической
жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287
§ 1. Интеллигенция в социально-классовой борьбе . . . . . . . . . . . . . . .287
§ 2. Противоречия сознания и отношение интеллигенции к буржуазной
общественно-политической системе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
использованная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .337
Список таблиц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .370