Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретические основы рыночных отношений в высшей школе . . . . . . . .9
§ 1.1. Социально-экономическая cущнocть высшего образования . . . . . . . . . .9
§ 1.2. Формирование рыночных отношений в высшей школе России . . . . . . . . .34
Глава 2. Механизм финансирования высшей школы . . . . . . . . . . . . . . . . 56
§ 2.1. Финансовое состояние и показатели подготовки специалистов в высшей
школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
§ 2.2. Модели финансирования высшей школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
§ 2.3. Особенности финансирования внебюджетных заведений высшей школы . . . .103
Глава 3. Социально-экономические аспекты реформирования высшей школы . . . . 114
§ 3.1. Социальные последствия перехода к рыночным отношениям в высшей школе .114
§ 3.2. Противоречия процессов регионализации высшей школы . . . . . . . . . .125
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154