Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Основные факторы развития польской экономической науки . . . . . . . 19
1.1. Особенности развития накануне обретения государственности . . . . . . . .19
1.2. Основные тенденции в развитии народного хозяйства Второй республики и
проблематика экономических исследований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Глава 2. Антилиберальное направление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
2.1. Историческая школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
2.2. Католический солидаризм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
2.3. Социальный солидаризм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
2.4. Марксистская школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
2.5. Кейнсианство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Глава 3. Либеральное направление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.1. Краковская школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
3.2. Познаньский центр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
3.3. Варшавский центр (синтетическое направление) . . . . . . . . . . . . . .185
3.4. Математическая школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209
Глава 4. Борьба либерального и антилиберального направлений по проблеме
этатизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
4.1. Споры вокруг дефиниции этатизм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219
4.2. Содержание дискуссии и ее результаты . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282