Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Криминологическая характеристика преступлений в сфере незаконного
оборота наркотических средств и психотропных веществ в образовательной среде .17
1.1. Криминологическая ситуация с наркопреступностью в Самарской
и Саратовской областях, ее особенности среди несовершеннолетних
в образовательных учреждениях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.2. Проблемы уголовного законодательства по борьбе с незаконным оборотом
наркотических средств и психотропных веществ . . . . . . . . . . . . . . . . .48
1.3. Криминологическая характеристика личности преступника в сфере
незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ
в образовательной среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1.4. Причины и условия распространения наркотизма в школах, ПТУ, техникумах,
вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Глава 2. Региональная концепция комплексной профилактики наркотизма
в образовательной среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
2.1. Правовая модель региональной Концепции комплексной профилактики
наркотизма в образовательной среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
2.2. Структура и принципы региональной Концепции комплексной профилактики
наркотизма в образовательной среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
2.3. Содержание региональной комплексной программы профилактики преступлений,
связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ,
в образовательной среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190