Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Понятие социального государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
1.1. Предпосылки и генезис идеи социального государства . . . . . . . . . . . 11
1.2. Особенности социального государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
1.3. Значение социальных прав человека в социальном государстве . . . . . . . 41
Глава 2. Социальная функция Российской Федерации как социального государства .56
2.1. Понятие "функция государства" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
2.2. Социальная функция современного российского государства . . . . . . . . .73
Глава 3. Проявление сущности социального государства в сфере образования . . .92
3.1. Право человека на образование в системе социальных прав человека и
соответствующие ему обязанности социального государства . . . . . . . . . . . 92
3.2. Правовое регулирование образования в российском государстве . . . . . . 122
3.3. Государственное обеспечение реализации права человека на образование
в Российской Федерации ­ одна из основных обязанностей социального
государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
3.4. Государственные образовательные стандарты как один из способов
государственного гарантирования права человека на образование в социальном
государстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196