Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретические основы исследования правового сознания молодежи . . . .14
1.1. Понятийно-категориальный аппарат теории правового сознания . . . . . . . 14
1.2. Особенности правового сознания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Глава 2. Характеристики деформации правового сознания молодежи . . . . . . . .59
2.1. Сущность и виды деформации правового сознания . . . . . . . . . . . . . .59
2.2. Причины и условия деформации правового сознания молодежи . . . . . . . . 80
2.3. Деформация структурных элементов правового сознания молодежи . . . . . . 93
Глава 3. Социальные условия и юридические способы преодоления деформации
правового сознания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
3.1. Правовая социализация - как условие преодоления деформации правового
сознания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
3.2. Роль права и правовых средств в преодолении деформации правового
сознания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
3.3. Правовое воспитание - как процесс преодоления деформации правового
сознания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Список использованных нормативных актов и литературы . . . . . . . . . . . . 154
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165