Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Правонарушение как разновидность негативного социального отклонения:
понятие, признаки и виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
§ 1.1. Причины правонарушений в российском обществе . . . . . . . . . . . . . 50
Глава 2. Воспитательная функция в механизме предупреждения правонарушений . . 97
Глава 3. Правовая культура как инструмент правового воспитания в механизме
предупреждения правонарушений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
Глава 4. Роль юридической ответственности в системе профилактики и пресечения
правонарушений в современном российском государстве . . . . . . . . . . . . .155
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207