Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава I. Социально-педагогические основы обучения русскому языку как средству
профессионального общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
§ 1. Непосредственное общение как цель подготовки учащихся к контактам
с социокультурной средой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
1.1. Соотношение социокультурной среды и изучающего язык индивидуума . . . . .12
1.2. Билингвизм как социальная потребность в разноязычной коммуникации . . . .18
1.3. Сферы, ситуации общения, социально-коммуникативные роли . . . . . . . . .22
§ 2. Язык и речь юриста как объекты обучения/освоения в курсе русского языка .31
§ 3. Юридическая терминология как основа профессионального общения и языковое
содержание обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
§ 4. Юридическое общение как компонент профессиональной компетенции
и практическая цель обучения русскому языку . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Выводы по первой главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Глава II. Социально-методические основы обучения профессиональному общению
студентов юридического профиля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
§ 1. Личностнообразующий потенциал предмета иностранный язык . . . . . . . . .73
§ 2. Социолингвистические предпосылки обучения русскому языку студентов
юридического профиля в Латвии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
§ 3. Цели и задачи обучения русскому языку в ракурсе их социальной
обусловленности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
§ 4. Принципы отбора учебных текстов, их тематическая и методическая
организация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
§ 5. Студенты Латвийской академии полиции и их коммуникативные потребности
в русском языке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
§ 6. Коммуникативная компетенция как профессиональное качество личности . . .128
§ 7. Экспериментальный курс "Русский для юристов" . . . . . . . . . . . . . .146
Выводы по второй главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179