Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Теоретико-методологические основы диссертационного исследования
1.1. Понятийный аппарат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.2. Источниковая база . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Глава II. Кандидатские экзамены в нормативных правовых актах России
(1802 - 2004)
2.1. Истоки и развитие испытаний на ученые степени в университетах
Российской империи (1802 - 1917) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
2.2. Возникновение и развитие кандидатских экзаменов в СССР (1937 - 1991) . .123
2.3. Развитие кандидатских экзаменов в Российской Федерации (1992 - 2004) . .142
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163