Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Научные и прикладные основы правовой подготовки курсантов ввузов . . 13
§ 1. Историко-педагогический анализ проблемы правовой подготовки курсантов
в высшей военной школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
§ 2. Педагогическая характеристика процесса правовой подготовки курсантов . . 42
§ 3. Анализ практики правовой подготовки курсантов ввузов . . . . . . . . . . 62
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование процесса правовой подготовки
курсантов ввузов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
§ 1. Организация, содержание и методика опытно-экспериментальной работы
по правовой подготовке будущих офицеров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
§ 2. Обоснование критериев и показателей эффективности правовой подготовки
курсантов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
§ 3. Опытно-экспериментальная проверка результативности педагогического
эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Глава III. Основные пути совершенствования процесса правовой подготовки
курсантов ввузов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
§ 1. Оптимизация содержания правовой подготовки курсантов . . . . . . . . . .123
§ 2. Повышение эффективности методического обеспечения правовой подготовки
будущих офицеров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
§ 3. Активизация правового самосовершенствования курсантов и руководство им .148
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180