Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Теоретические основы курса новых информационных технологий
в юридических институтах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
1. Социальная направленность изучения курса новых информационных технологий
при подготовке юристов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
2. Психолого-педагогические основы изучения новых информационных технологий
на юридических факультетах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
3. Состояние проблемы в научно-методической литературе, научных исследованиях
и в практике обучения специалистов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Глава II. Учебно-методический комплекс курса новых информационных технологий
в юридических вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1. Методическая модель изучения курса новых информационных технологий
при подготовке специалистов юридического профиля . . . . . . . . . . . . . . .66
2. Программа и содержание курса новых информационных технологий в юридическом
вузе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
3. Эксперимент. Проверка эффективности разработанного курса . . . . . . . . .116
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Список основной использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . .131
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142