Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3-15
Глава I. Понятие и сущность образовательных правоотношений
1.1. Понятие образовательных правоотношений . . . . . . . . . . . . . . . .16-31
1.2. Сущность, правовая природа образовательных отношений . . . . . . . . .31-45
Глава II. Зарождение и развитие образовательного законодательства
в XVIII веке - 70-х годах ХХ века
2.1. Зарождение и развитие законодательства Российской империи,
регулирующего образовательные отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . .46-68
2.2. Становление законодательства высшей школы советского периода,
регулирующего образовательные отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . .68-92
Глава III. Нормативно-правовое регулирование высшего образования
в 80-е - 90-е годы ХХ века
3.1. Изменения в регулировании законодательной базы высшей школы
в 80-е годы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93-110
3.2. Развитие законодательства об образовательных правоотношениях
в 90-е годы ХХ века . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110-133
3.3. Правовые основы регулирования высшего образования в зарубежных
странах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133-155
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155-158
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159-184