Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Глава I. Управление и наука управления
§ 1. Понятие социального управления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
§ 2. Понятие науки управления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
§ 3. Содержание и понятие научной организации труда . . . . . . . . . . . . . .60
Глава II. Орган внутренних дел как социальная управляемая система
§ 1. Понятие социальной управляемой системы . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
§ 2. Признаки социальной управляемой системы в органе внутренних дел . . . . . 89
§ 3. Требования к организации системы и условия ее управляемости . . . . . . . 98
§ 4. Проблема эффективности управления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Глава III. Деятельность по управлению органов внутренних дел
§ 1. Управленческий цикл и функции управления . . . . . . . . . . . . . . . . 126
§ 2. Подготовка и принятие управленческого решения . . . . . . . . . . . . . .143
§ 3. Организация исполнения управленческого решения . . . . . . . . . . . . . 165
Глава IV. О психологии управления
§ 1. Сущность и значение психологических аспектов . . . . . . . . . . . . . . 194
§ 2. Психолого-педагогические требования к руководителю . . . . . . . . . . . 203
§ 3. Психологические типы руководителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
§ 4. Межличностные отношения в социальной управляемой системе . . . . . . . . 217
§ 5. Психологические основы групповой деятельности . . . . . . . . . . . . . .222
§ 6. Психологическая природа и способы «снятия» конфликтов, возникающих
в процессе руководства и подчинения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226