Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Раздел I. Парадоксальный феномен человеческой культуры . . . . . . . . . . . . 9
Глава 1. "Негатив" и перестройка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Любые перемены чреваты издержками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Специфика перестройки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Качественно новое состояние общества и новое качеств отклоняющегося
поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Глава 2. О социальной основе отклоняющегося поведения в молодежной среде . . .19
Отчуждение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Массовость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Неблагополучие благополучных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Растерянные взрослые . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Глава 3. Наркотики и люди . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Зависимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
"Традиционные" и "современные" способы потребления наркотиков . . . . . . . . 35
Восток - Запад - Восток . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Глава 4. Отечественные проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Фрагменты изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Очаги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Однообразие сценариев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Раздел II. Крупным планом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Глава 5. Социологический портрет наркомана . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
"Анкетные данные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Начало . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Ассортимент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Обеспечение ассортимента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Обстоятельства потребления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Координаты зависимости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Последствия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Отношение окружающих . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Глава 6. Ловушка для юных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Глава 7. Школа - семья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Глава 8. Семья - школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Глава 9. Глазами экспертов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154