Глава I. Вступление и краткий литературный обзор . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава II. Значение профилактического обследования . . . . . . . . . . . . . . 10
Глава III. Невротики и психопаты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Глава IV. Правонарушители. Цифровой качественный материал обследования . . . .22
Глава V. Социально-экономические факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Глава VI. Семейные факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Глава VII. Школьные факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Глава VIII. Формы и типы поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Глава IX. Наследственность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Глава X. Соотношение социальных и биологических факторов . . . . . . . . . . .80
Глава XI. Биологические факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Глава XII. Одаренность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Глава XIII. Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112