Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Понятие моделирования и виды моделей . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Глава II. Личность преступника как система . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Глава III. Логическое моделирование личности преступника и преступного
поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Глава IV. Математическое моделирование личности преступника и преступного
поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
§ 1. Модель распределния (исследование возрастной структуры совокупности
осужденных) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
§ 2. Модель взаимосвязи (исследование зависимости между уровнем образования
осужденных и тяжестью совершенных ими преступлений) . . . . . . . . . . . . . 45
§ 3. Модель распознавания образа (прогнозирование рецидива преступного
поведения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52