Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Раздел I Социально-правовые основы изучения приговора
1.1. Основные направления исследования приговора . . . . . . . . . . . . . . .31
1.2. Приговор - средство достижений целей уголовной юстиции . . . . . . . . . 46
1.3. Предмет и принципы изучения приговора . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
1.4. Истинность приговора - предпосылка его эффективности . . . . . . . . . . 88
Раздел II. Условия постановления приговора
II.1. Понятие и классификация условий постановления приговора . . . . . . . .100
II.2. Уголовно-правовые основания постановления приговора . . . . . . . . . .107
II.3. Процессуально-правовые условия постановления приговора . . . . . . . . 118
II.4. Моделирование постановления справедливого приговора . . . . . . . . . .135
Раздел III. Теоретические основы изучения эффективности приговора
III.1. Понятие эффективности приговора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
III.2. Методы, этапы, уровни изучения эффективности приговора . . . . . . . .155
III.3. Критерии и показатели эффективности приговора . . . . . . . . . . . . 175
III.4. Воспитательная эффективность приговора . . . . . . . . . . . . . . . .207
Раздел IV. Способы изучения реализации приговора
IV.1. Определение социально-правовых аспектов реализации приговора . . . . . 226
IV.2. Формы и методы воспитания осужденных посредством приговора . . . . . . 241
IV.3. Система оценки перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . 263
IV.4. Моделирование реализации приговора . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
Научно-практическая рекомендация по составлению статистических отчетов о
деятельности судов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316