Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава первая. Формирование уважения к праву как социологическая проблема
1. Престиж права: понятие и факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2. Социальный механизм формирования уважения к праву . . . . . . . . . . . . .24
3. Психологический механизм формирования уважения к праву . . . . . . . . . . 34
4. Функциональный аспект проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Глава вторая. Вопросы методологии и общей методики исследования проблемы
1. Разработка программы и концепции исследования . . . . . . . . . . . . . . .49
2. Применение системного подхода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
3. Прогностический метод исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4. Применение методов факторного анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Глава третья. Методы сбора и обработки социологической информации
1. Анкетирование как метод сбора первичной информации . . . . . . . . . . . . 66
2. Применение выборочного метода сбора информации . . . . . . . . . . . . . . 70
3. Программа обработки информации на ЭВМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
4. Методы обработки первичной информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Глава четвертая. Правовая информация и знание права
1. Правовая информация, ее определение и классификация . . . . . . . . . . . .80
2. Факторы восприятия и оценки правовой информации . . . . . . . . . . . . . .97
3. Социально-психологические аспекты правовой информации . . . . . . . . . . 100
4. Региональные и территориальные факторы знания права . . . . . . . . . . . 115
5. Иные факторы знания права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
6. Знание норм трудового права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
7. Отношение к нарушениям закона об охране государственной и личной
собственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
8. Правосознание и некоторые вопросы семейного права . . . . . . . . . . . . 137
Глава пятая. Престиж юстиции и юридических профессий
1. Особенности формирования престижа юридических профессий . . . . . . . . . 145
2. Деятельность органов правосудия и формирование уважения к социалистическому
праву . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
Глава шестая. Правовое воспитание как функция государственных органов и
общественных организаций
1. Понятие правового воспитания и его субъекта . . . . . . . . . . . . . . . 160
2. Цели правового воспитания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
3. Роль государственных органов в воспитании уважения к закону . . . . . . . 178
4. Особенности правовоспитательной работы Советов народных депутатов . . . . 186
5. Вопросы правового воспитания в деятельности общественных организаций . . .196
6. Координация работы государственных органов и общественных организаций в
области правового воспитания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Глава седьмая. Правовая пропаганда: понятие, функции, проблемы
1. Понятие правовой пропаганды, ее принципы и особенности . . . . . . . . . .212
2. Социальные функции правовой пропаганды . . . . . . . . . . . . . . . . . .220
3. Проблема эффективности правовой пропаганды . . . . . . . . . . . . . . . .227
4. Анализ некоторых буржуазных концепций формирования правовых установок
личности средствами массовой информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233
Глава восьмая. Общественное мнение и правовое воспитание
1. Социальная обусловленность правовоспитательного воздействия общественного
мнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
2. Правовоспитательная ценность общественного мнения . . . . . . . . . . . . 254
Глава девятая. Критический обзор содержания и направленности буржуазной
правовой культуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282