Введение
1. Задача курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
2. Деление на периоды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
3. Пособия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Часть первая. Древность
Глава I. Философские учения греков
§ 1. Софисты. Протагор. Фразимах. Калликл. "Сизиф" Крития . . . . . . . . . . .9
§ 2. Сократ. Понятие добродетели. Общение. Законы . . . . . . . . . . . . . . 16
§ 3. Демокрит. Основа его учения. Этическая теория . . . . . . . . . . . . . .22
§ 4. Платон. Идеи. Политик. Государство. Законы . . . . . . . . . . . . . . . 25
§ 5. Аристотель. Этика. Справедливость. Законы. Условия вменения
Общежительность. Политическое учение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Глава II. Философские учения римлян
§ 6. Стоики. Основатели скептицизма. Учение о добродетели . . . . . . . . . . 58
§ 7. Цицерон. Учение об естественном законе. Учение о государстве . . . . . . 62
§ 8. Римские юристы. Общая характеристика их деятельности. Школы. Влияние
стоицизма. Учение об естественном праве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Часть вторая. Средние века
Глава I. Философские учения
§ 9. Августин. Общая характеристика его воззрений. Спор с манихеями
и Пелагием. Учение о государстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
§ 10. Фома Аквинский. Этическое учение. Политическое учение. Отношение
к Аристотелю. Добродетель подчинения. Учение о законах . . . . . . . . . . . .84
Глава II. Средневековые юристы
§ 11. Глоссаторы. Рассказ Сигония. Деятельность глоссаторов. Отдельные
глоссаторы. Glossa ordinaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
§ 12. Комментаторы. Раймунд Лулл Бартол. Mos italicus. Каноническое право . .106
Часть третья. Новое время
Глава I. Эпоха Возрождения
§ 13. Гуманисты и систематики. Особенности гуманизма. Валла. Альфиат. Куяций
Донелл. Рамизм. Альтузий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
§ 14. Макиавелли. "Рассуждения" и "Государь" . . . . . . . . . . . . . . . . 123
§ 15. Боден. Понятие государства. Суверенитет. Формы правления. Гармоническая
пропорция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Глава II. Семнадцатый век
§ 16. Гуго Гроций и его предшественники. Новая этика. Лагус Ольдендорп
Винклер. Учение Гроция о праве. Сельден . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
§ 17. Гоббес. Новое естествознание. Учение Гоббеса о знании. Естественное
состояние и естественный закон. Государство. Право государственной власти . .146
§ 18. Локк. Открытие Ньютона. Учение Локка об естественном состоянии,
о государстве, о государственной власти . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155
§ 19. Декарт. Рассуждение о методе. Характерные черты рационализма . . . . . 161
§ 20. Пуфендорф и Томазий. Их учения о праве. Соотношение права
и нравственности по Томазию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
§ 21. Спиноза. Оказионализм. Монизм Спинозы. Естественное право. Учение
о государстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
Глава III. Восемнадцатый век
§ 22. Лейбниц и Вольф. Учение о монадах. Этика Лейбница. Лейбниц как юрист
Вольф, его отношение к Лейбницу; его значение . . . . . . . . . . . . . . . .184
§ 23. Вико и Монтескье. Воззрения Вико. Учение Монтескье об естественном
состоянии. Государственное устройство. Разделение властей . . . . . . . . . .194
§ 24. Руссо. Общая характеристика его воззрений. Contrat social. Основание
государства. Учение о суверенитете и свободе. Правительство . . . . . . . . .204
§ 25. Кант. Критика чистого разума . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
§ 26. (Продолжение). Этика, правоучение и философия истории . . . . . . . . .250
Глава IV. Научная разработка права в России
§ 27. Общая характеристика. Своеобразность русского правоведения
Возникновение его . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .272
§ 28. Академический университет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276
§ 29. Московский университет в XVIII в. С. Е. Десницкий. Дильтей. Его ученик
Десницкий. Речи Десницкого. Другие ученики Дильтея: Артемьев, Борзов, Рогов
Профессора-иностранцы: Лангер, Шаден, Баузе, Пургольд, Шнейдер . . . . . . . 283
§ 30. З. А. Горюшкин. Руководство к познанию российского законоискусства
Описание судебных действий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
§ 31. Первая четверть XIX века. Куницын, Цветаев, Буде, Шад . . . . . . . . .343
Часть четвертая. Новейшее время
Глава I. Историческая школа и Берк
§ 32. Историческая школа. Особенности учения. Гуго. Савиньи, Пухта, Безелер .347
§ 33. Эдмунд Бёрк . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .362
Глава II. Спекулятивные системы
§ 34. Гегель. Общее философское его учение. Учение о праве и государстве . . 364
§ 35. Гегелианцы. Правый и левый лагерь гегелианцев. Штраус и Фейербах
Прудон. Лоренц фон-Штейн . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374
§ 36. Гегелианцы (продолжение). Чичерин . . . . . . . . . . . . . . . . . . .397
§ 37. Органическая школа. Общая характеристика. Значение условия. Учение
Аренса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412
Глава III. Французские философы начала XIX столетия
§ 38. Реакционные учения. Сен-Мартен. Де-Мастр. Бональд. Ламеннэ. Галлер . . 418
§ 39. Французские психологи. Мен де-Биран. Кузен. Жуффруа . . . . . . . . . .424
§ 40. Французские политики. Дестю де-Траси. Ройе-Колляр. Гизо. Бенжамен
Констан . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .432
Глава IV. Позитивизм
§ 41. Предшественники Конта: Тюрго, Кондорсе, Сен-Симон . . . . . . . . . . .442
§ 42. Конт. Учение Конта, изложенное в "Курсе положительной философии" . . . 447
§ 43. Конт (продолжение). Последующее учение Конта . . . . . . . . . . . . . 468
§ 44. Позитивизм в науке права. Мюллер и Пост. Йеринг. Муромцев . . . . . . .476
Глава V. Утилитарианизм
§ 45. Бентам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491
Приложение. Дополнительные литературные указания к §§ 1 - 23 . . . . . . . . 500