Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. Законодательные основы высшего образования в СССР . . . . . . . . . . . . . 4
2. Некоторые вопросы истории педагогики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
3. Психологические основы обучения в юридических высших учебных заведениях . .17
Глава I. Технические средства информации в учебном процессе . . . . . . . . . 32
1. Наглядность в обучении студентов-юристов . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2. Учебно-наглядные материалы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3. Информационная техника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4. Об использовании телевидения в учебном процессе . . . . . . . . . . . . . .58
Глава II. Технические средства контроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
1. Дидактические основы машинного контроля . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
2. Контрольно-обучающие машины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
3. Методика составления билетов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
4. Особенности проведения контрольных занятий с использованием машин . . . . 104
Глава III. Некоторые перспективы программированного обучения . . . . . . . . 112
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125