К молодому читателю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Глава I. Человек и его свобода
1. О понятии личной свободы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
2. Свобода как социальный идеал и личная ценность . . . . . . . . . . . . . . 14
Глава II. О свооде жить
1. Труд и свобода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2. Научно-техническая революция и свобода личности . . . . . . . . . . . . . .49
3. Свобода и экономика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
4. О свободе удовлетворения материальных потребностей . . . . . . . . . . . . 68
5. Досуг и свобода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
6. Свобода физического развития человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
Глава III. О свободе мыслить
1. Свобода и интеллект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
2. Творчество - важнейшая сфера проявления свободы . . . . . . . . . . . . . 133
3. Свободомыслие и религиозная вера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
Глава IV. О свобе решать
1. Свободна ли воля? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
2. Мораль и свобода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
Глава V. О свободе действовать
1. Свобода и право . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
2. Свобода и демократия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222