Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. Основные социально-психологические факторы преступности
в современной России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1. Исследование факторов преступности: история изучения проблемы . . . . . . 7
1.2. Уровни анализа основных социально-психологических факторов преступности . 9
2. Личность преступника и историческое время . . . . . . . . . . . . . . . . .13
3. Социальные и социально-психологические факторы женской преступности . . . .28
3.1. Эмпирическое изучение и анализ основных социально-психологических
характеристик женщин-преступниц и факторов женской преступности . . . . . . . 28
4. Социально-психологическая портретистика в правоохранительной
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
5. Система ценностей подростков-правонарушителей и их преступная
направленность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
6. Социально-психологические характеристики лиц, совершающие террористические
акции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
7. Полисистемное исследование личности при выявлении и расследовании
преступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
8. Типологии личности подростков-правонарушителей. . . . . . . . . . . . . . .83
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111