Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
§ 1. Методика проведения самостоятельной работы под руководством
преподавателя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
§ 2. Методика чтения лекции с применением опорного конспекта . . . . . . . . .16
§ 3. Методика проведения семинарских и практических занятий . . . . . . . . . 30
§ 4. Методика проведения спецпрактикума . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
§ 5. Методика проведения ситуационно-ролевой игры . . . . . . . . . . . . . . 51
§ 6. Методика приема экзамена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
§ 7. Методика руководства написанием курсовой работы и ее защитой . . . . . . 88
§ 8. Методика использования в учебном процессе ЭВМ и иных технических
средств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
§ 9. Концептуальные основы практического обучения . . . . . . . . . . . . . . 98
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103