Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
§ 1. Личность преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
1.1. Субъект преступления и личность преступника . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2. Структура личности преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
1.3. Личность взрослых подстрекателей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.4. Личность несовершеннолетних, вовлеченных
в преступную деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
§ 2. Социальная среда и ее влияние на формирование личности
несовершеннолетнего преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.1. Социальная среда и личность несовершеннолетнего
преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.2. Семьям и личность несовершеннолетнего преступника . . . . . . . . . . . .22
2.3. Школа и личность несовершеннолетнего преступника . . . . . . . . . . . . 26
2.4. Трудовой коллектив и личность несовершеннолетнего преступника . . . . . .29
2.5. Иное внешнее влияние и личность несовершеннолетнего преступника . . . . .29
§ 3. Проблема классификации преступников по делам о вовлечении
несовершеннолетних в преступную деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . .34
3.1. Понятие классификации преступников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2. Проблема классификации взрослых подстрекателен . . . . . . . . . . . . . 38
3.3. Проблема классификации, несовершеннолетних преступников . . . . . . . . .52
§ 4. Личность преступника и уголовная ответственность . . . . . . . . . . . . 57
4.1. Личность взрослого подстрекателя и уголовная ответственность . . . . . . 57
4.2. Личность несовершеннолетнего, вовлеченного в преступную
деятельность, и уголовная ответственность . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Примечания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69