Добавить сайт в избранное
Юридическая научная библиотека издательства «СПАРК»
Каталог:
   

Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация


 
Использование педагогических и психологических знаний в производстве по уголовным делам с участием несовершеннолетних. Монография / Тетюев С.В.; Под ред.: Кудревцева А.В. - М.: Юрлитинформ, 2009. - 336 c.

Тетюев С.В., Под ред.: Кудревцева А.В.:
Использование педагогических и психологических знаний в производстве по уголовным делам с участием несовершеннолетних. Монография

Тип: Издание
Авторы: Тетюев С.В., Под ред.: Кудревцева А.В.
Издательство: Юрлитинформ
Место издания: Москва
Количество страниц: 336
Год издания: 2009 г.

Оглавление:


Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава первая. Специальные знания и формы их использования в уголовном
судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Глава вторая. Формы использования педагогических и психологических знаний
в производстве по уголовным делам с участием несовершеннолетних . . . . . . . 33
§ 1. Использование профессиональными участниками производства по уголовным
делам с участием несовершеннолетних собственных педагогических
и психологических знаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
§ 2. Экспертизы в отношении несовершеннолетних в уголовном
судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
§ 3. Участие педагога (психолога) в следственных действиях . . . . . . . . . .60
§ 4. Получение заключения и показаний специалиста-педагога
(специалиста-психолога) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
§ 5. Составление педагогами (психологами) характеристик
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Глава третья. Участие педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего . . 116
§ 1. Место педагога (психолога) среди участников уголовного
судопроизводства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
§ 2. Цель и задачи участия педагога (психолога) в допросе
несовершеннолетнего . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
§ 3. Требования, предъявляемые к педагогу (психологу) . . . . . . . . . . . .162
§ 4. Случаи участия педагога и психолога в допросе несовершеннолетнего . . . 187
§ 5. Процессуальное положение педагога (психолога), участвующего в допросе
несовершеннолетнего . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217
§ 6. Проблемы обеспечения участия педагога (психолога) в допросах
несовершеннолетних и иных следственных действиях . . . . . . . . . . . . . . 250
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
Оглавление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334



Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:





↑ Вверх  

Система Orphus Яндекс.Метрика