Вступительная статья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V
Курс уголовной политики в связи с уголовной социологией
I. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Содержание и задачи науки уголовной политики . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Основное различие между уголовным и гражданским правом . . . . . . . . . . . .10
Позитивный метод исследования преступности . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Рост преступности в европейских государствах . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Порядок сбора статистических данных о преступности . . . . . . . . . . . . . .43
Обзор литературы по уголовной социологии и уголовной политике. Прошлое
и настоящее . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Чезаре Беккариа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Джон Говард . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Современная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
II. Учение о факторах преступности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
А. Индивидуальные факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Уголовно-антропологическая школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Другие учения об индивидуальных факторах преступности . . . . . . . . . . . . 81
Учение моралистов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Б. Внешние факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Экономические факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Социальные факторы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
Общие выводы о факторах преступности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
III. Учение о мерах борьбы с преступностью . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Репрессия и превенция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
А. Меры репрессивные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Значение тюремного заключения как наказания в прошлое и настоящее время . . .143
Реформы в области уголовного законодательства . . . . . . . . . . . . . . . .153
Проект швейцарского уголовного уложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
Норвежское уголовное уложение 22 мая 1902 г . . . . . . . . . . . . . . . . .180
Коренное изменение основных начал в постановке мер репрессии. Опозорение
и устранение личности преступника в прошлом и возрождение личности
преступника в наше время. Психологическое принуждение . . . . . . . . . . . .188
Условное досрочное освобождение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192
Условное осуждение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Реабилитация (восстановление утраченных по суду прав) . . . . . . . . . . . .240
Меры борьбы с детской преступностью. Принудительное воспитание . . . . . . . 264
Неопределенные приговоры, сохранение, принудительное воспитание для взрослых
Реформатории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Роль общества в применении новых мер борьбы с преступностью . . . . . . . . .307
Б. Меры превентивные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
Общая характеристика превентивных мер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333
Характеристика современного союзного движения и значение этого движения
для борьбы с преступностью . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
Союзы экономически и нравственно здоровых личностей, ограждающие честь
и нравственное достоинство своих сочленов . . . . . . . . . . . . . . . . . .351
Союзы нравственно и экономически здоровых личностей, приходящие на помощь
лицам с пошатнувшимся экономически и нравственно положением
(филантропические) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364
Список трудов С.К. Гогеля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .384