|
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Методика изучения уровня функциональной грамотности осужденных: методическое руководство / Строева Г.В.; Под ред.: Марон А.Е. - Тверь: ФБУ НИИИиПТ ФСИН России, 2010. - 40 c. Строева Г.В., Под ред.: Марон А.Е.: Методика изучения уровня функциональной грамотности осужденных: методическое руководствоОглавление:
Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Описание проведения тестирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Текст для чтения "об уголовно-исполнительной системе" . . . . . . . . . . . . 22
Текст для инструктора "об уголовно-исполнительной системе" . . . . . . . . . .25
Таблица результатов проверки уровня функциональной грамотности осужденных . . 27
Сводная таблица проверки уровня функциональной грамотности осужденных . . . . 29
Отчет о проделанной работе в области повышения уровня функциональной
грамотности осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Краткий словарь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Строева Г.В.,
Функциональная безграмотность несовершеннолетних осужденных как фактор, препятствующий их исправлению → - Шапкин М.,
Выше уровень методического руководства правовой работой в народном хозяйстве → - Карпов И.,
Деятельность органов юстиции по координации и методическому руководству правовой пропагандой → - Хвостов А.,
Деятельность отдела юстиции по методическому руководству правовой работой в народном хозяйстве → - Батамирова Л.,
Формы работы органов юстиции по методическому руководству юридическими службами строительных организаций → - Бовин Б.Г., Данилин Е.М., Дебольский М.Г., Кокурин А.В., Мокрецов А.И., Строева Г.В., Ковалев О.Г.,
Социология и психология осужденных в местах лишения свободы. Учебно-методическое пособие → - Герцог Т.Ю.,
Правовая функциональная грамотность и правовые наказания: аспекты соотношения →
|