Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава 1. Педагогический, психологический, исторический и правовой аспекты
организации мест содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых,
характеристика межличностных конфликтов в их среде
1.1. Эволюция психолого-педагогических и правовых основ содержания под стражей
подозреваемы, обвиняемых в совершении преступлений . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2. Понятие межличностных конфликтов в среде подозреваемых, обвиняемых,
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Глава 2. Субкультура лиц, совершивших преступления, как источник
возникновения межличностных конфликтов и преступлений в среде подозреваемых,
обвиняемых, осужденных
2.1. Психологическая характеристика субкультуры подозреваемых, обвиняемых,
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
2.2. Психолого-криминогенный и криминальный механизм субкультуры . . . . . . .66
2.3. Субкультурные коммуникации - клички, материально-финансовое обеспечение
криминальных структур, алкоголизм, наркомания, половые извращения,
татуировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Глава 3. Совершенствование мер психолого-педагогической профилактики
межличностных конфликтов в среде подозреваемых, обвиняемых в совершении
преступлений, осужденных
3.1. Субъекты взаимодействия по реализации психолого-педагогических мер
воздействия на подозреваемых, обвиняемых, осужденных . . . . . . . . . . . . 102
3.2. Деятельность персонала структурных подразделений следственного изолятора
по реализации мер психолого-педагогического воздействия на подозреваемых,
обвиняемых, осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134