Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава I. Формирование и закрепление в российском уголовном праве целей
наказания и механизма их реализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
§ 1. Возникновение и развитие в России наказания в виде лишения свободы
и его целей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
§ 2. Современные подходы к достижению целей восстановления социальной
справедливости и исправления посредством наказания . . . . . . . . . . . . . .28
§ 3. Влияние сроков лишения свободы на достижение цели предупреждения
совершения новых преступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Глава II. Теоретические основы исправления лиц, отбывающих наказание в местах
лишения свободы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
§ 1. Содержание и принципы исправительной работы в местах лишения
свободы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
§ 2. Концептуальная модель системы исправления осужденных к лишению
свободы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
§ 3. Теория и практика исправления правонарушителей в зарубежных
странах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Глава III. Организация и содержание деятельности коллектива сотрудников
ИУ как основного субъекта исправительного воздействия на осужденных
к лишению свободы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
§ 1. Коллектив сотрудников ИУ и его структура . . . . . . . . . . . . . . . . 85
§ 2. Предпосылки, структура и принципы организации педагогического труда
сотрудников ИУ по достижению целей уголовного наказания . . . . . . . . . . . 98
Глава IV. Организация и содержание деятельности сотрудников ИУ по достижению
целей уголовного наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
§ 1. Организация деятельности начальников отрядов ИУ по достижению
целей уголовного наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
§ 2. Организация деятельности сотрудников отделов и служб ИУ и иных
субъектов воспитания по достижению целей уголовного наказания . . . . . . . .114
§ 3. Организация деятельности совета воспитателей отряда как первичного
педагогического коллектива ИУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
Глава V. Обеспечение профессиональной подготовки сотрудников ИУ . . . . . . .133
§ 1. Формирование профессионального мастерства сотрудников ИУ . . . . . . . .133
§ 2. Обеспечение устойчивости к профессиональной деформации
сотрудников ИУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
§ 3. Проблемы укрепления законности в ИУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181