Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Приговор бедности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Глава 2. Не этика "вне закона"? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Глава 3. Ответственность за коррупцию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Глава 4. Сломать легче, чем построить . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Глава 5. ЕГЭ - борец с коррупцией или пособник? . . . . . . . . . . . . . . . 41
Глава 6. Магистрам - магистрово, милиционерам - милиционерово . . . . . . . . 52
Глава 7. Надо ли создавать фонд школы? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Глава 8. Закупали воду, заказали прозрачность . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Глава 9. Учреждение, к НЭПу готовсь! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Глава 10. Изменяя отношения - изменяем людей . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Глава 11. В глухой обороне или как самому не стать взяткодателем . . . . . . 115
Глава 12. Осведомлен - значит вооружен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136