Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава 1. Источники звука. Характеристика звукового поля . . . . . . . . . . . .5
1.1. Определения. Основные понятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Линейные характеристики звукового поля . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3. Энергетические характеристики звукового поля . . . . . . . . . . . . . . 11
1.4. Акустические уровни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
1.5. Основные характеристики помещений. Время реверберации . . . . . . . . . .15
1.6. Акустическое отношение. Радиус гулкости . . . . . . . . . . . . . . . . .18
1.7. Акустические шумы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Глава 2. Восприятие человеком звука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.1. Основные положения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.2. Понятия, относящиеся к восприятию звука . . . . . . . . . . . . . . . . .34
2.3. Физиология действия слуховой системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.3.1. Строение органов слуха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.3.2. Передача слуховых раздражений в мозг . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.3.3. Физиологические характеристики слуха . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.4. Восприятие чистых тонов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
2.5. Пространственные свойства слуха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
2.6. Восприятие акустических шумов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
2.7. Негативные воздействия инфранизких звуковых частот . . . . . . . . . . . 53
2.8. Влияние ненормированных параметров акустических сигналов и шумов
на человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.9. Связь слуховых и зрительных ощущений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Глава 3. Формирование звуков речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
3.1. Особенности формирования звуков речи. Фонемы. Форманты . . . . . . . . . 59
3.2. Значение эмоциональной составляющей речи . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.3. Понятность и разборчивость речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
3.4. Речевое сообщение и речевой сигнал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
3.5. Измерение разборчивости речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
3.6. Методика и оценка качества радиовещательных сигналов . . . . . . . . . . 78
3.6.1. Понятие об объективной и субъективной оценке качества сигналов . . . . 78
3.6.2. Методики ранжирования звуковых сигналов . . . . . . . . . . . . . . . .79
3.6.3. Условия прослушивания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
3.6.4. Процедура тестирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
3.7. Определение индивидуального речевого диапазона голоса . . . . . . . . . .89
Глава 4. Речевое общение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
4.1. Роль речевого общения. Язык. Процесс речи . . . . . . . . . . . . . . . .92
4.2. Речевая деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
4.3. Речевые коммуникации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Глава 5. Звуковая информация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
5.1 Основные понятия информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
5.2. Особенности звуковой информации. Смысловая и эмоциональная
информация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
5.3. Основные способы передачи звуковой информации . . . . . . . . . . . . . 123
5.4. Структура основных элементов звуковых сигналов . . . . . . . . . . . . .125
5.5. Спектральные и модуляционные характеристики звуковых сигналов . . . . . 128
5.6. Речевые телекоммуникации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
Глава 6. Речевое воздействие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
6.1. Основные средства и методы психологического влияния . . . . . . . . . . 138
6.2. Природа речевого воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
6.3. Основные сферы речевого воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
6.4. Предпосылки речевого воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
6.5. Инструменты речевого воздействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
6.6. Информационная наркотизация человека и ее последствия . . . . . . . . . 149
6.7. Воздействие на человека информации с агрессивным содержанием . . . . . .151
6.8. Особенности воздействия на человека переизбытка информации . . . . . . .153
6.9. Неосознаваемые воздействия с помощью методов нейролингвистического
программирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Глава 7. Влияние на человека звуковых сигналов электронных средств
информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
7.1. Основные понятия о психическом состоянии человека . . . . . . . . . . . 159
7.2. Методики влияния звуковых сигналов на человека . . . . . . . . . . . . .162
7.2.1. Анализ технотронных методик воздействия на человека . . . . . . . . . 162
7.2.2. Способы заражения людей информационными и информационно-психическими
вирусами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
7.3. Анализ социально-информационных опасностей, создаваемых, системами
звукового вещания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
7.3.1. Анализ психофизиологических опасностей . . . . . . . . . . . . . . . .167
7.3.2. Негативные воздействия инфранизких звуковых частот . . . . . . . . . .170
7.3.3. Осознаваемая и неосознаваемая информация в сигналах звукового
вещания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
7.3.4. Подпороговые методы информационного воздействия в звуковом вещании . .174
7.4. Физические факторы звуковых вещательных систем, влияющие на человека . .176
7.4.1. Влияние акустических недостатков помещений . . . . . . . . . . . . . .176
7.4.2. Влияние нелинейных искажений и помех . . . . . . . . . . . . . . . . .178
7.4.3. Влияние сдвигов фаз и обработок сигнала во временной области . . . . .181
7.4.4. Несогласованность методов электрического контроля трактов
с особенностями восприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
7.4.5. Погрешности в регулировке уровней сигналов . . . . . . . . . . . . . .185
7.5. Влияние ненормированных параметров звуковых сигналов и шумов . . . . . .186
7.6. Деградация эмоциональной сферы человека при массированном воздействии
передач радиовещания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
7.7. Влияние пауз при передаче речевых сообщений по IP-сетям связи
на качество речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Глава 8. Снижение влияния звуковой информации на человека . . . . . . . . . .206
8.1. Разработка основных направлений по снижению информационной опасности . .206
8.2. Методы защиты от эмоционально-информационных загрязнений,
создаваемых системами вещания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
8.3. Информационный фильтр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
8.4. Мониторинг ЭСМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
8.5. Методы контроля факторов загрязнения эмоциональной сферы . . . . . . . .217
8.6. Методы контроля эмоционально загрязняющих факторов, связанных
с искажениями и помехами на сигнальном уровне . . . . . . . . . . . . . . . .218
8.7. Методы контроля эмоционально загрязняющих факторов, связанных
с искажениями и помехами на информационном уровне . . . . . . . . . . . . . .219
8.8. Методы контроля эмоционально загрязняющих факторов информационного
уровня по параметрам сигнала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
8.9. Методы контроля эмоционально загрязняющих факторов информационного
уровня на основе субъективно-статистических методов и на основе
объективной оценки субъективных параметров человека . . . . . . . . . . . . .227
8.10 Контроль технического качества радиовещательных программ . . . . . . . .235
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239