Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. Теоретико-методологические аспекты исследования правосознания
1.1. Правосознание как фактор формирования правовой культуры личности . . . . .6
1.2. Тенденции изменения правосознания в условиях переходного периода
и их влияние на развитие правовой культуры общества . . . . . . . . . . . . . 31
1.3. Деформация правосознания как угроза развития позитивной правовой
культуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
2. Роль правовой культуры в борьбе с правовым нигилизмом в российском
обществе
2.1. Понятие и сущность правового нигилизма в России . . . . . . . . . . . . .54
2.2. Роль и влияние правовой культуры на процесс правовой социализации
личности - как важное звено преодоления правового нигилизма в обществе . . . .64
2.3. Своеобразие национально-правовой культуры России . . . . . . . . . . . . 74
3. Основные пути совершенствования процесса минимизации правового
нигилизма в российском обществе
3.1. Правовое воспитание личности как способ преодоления правового
нигилизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
3.2. Формирование институтов гражданского общества как барьер на пути
становления правового нигилизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136