Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению эмоциональной устойчивости . . . . . 5
1.1. Феноменология эмоций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1.2. Эмоциональные состояния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
1.3. Феноменология эмоциональной устойчивости . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.4. Психодинамические предпосылки эмоциональной устойчивости . . . . . . . . 40
1.5. Психическая саморегуляция как компонент эмоциональной устойчивости
личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
1.6. Прогноз психической готовности к деятельности . . . . . . . . . . . . . .62
1.7. Методологические проблемы исследования эмоциональной устойчивости . . . .67
Заключение по обзору литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Глава 2. Методы и организация исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
2.1. Методы психодиагностики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
2.2. База исследования и характеристика выборки . . . . . . . . . . . . . . . 91
Глава 3. Структура эмоциональной устойчивости личности сотрудников полиции . .94
3.1. Эмоционально-личностная характеристика сотрудников полиции со сроком
службы до 1 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
3.2. Эмоционально-личностная характеристика сотрудников полиции со сроком
службы до 5 лет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
3.3. Эмоционально-личностная характеристика сотрудников полиции со сроком
службы 5, 10 и 15 лет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
3.4. Качества личности, лимитирующие эмоциональную устойчивость
сотрудников полиции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
3.5. Свойства темперамента как предпосылка эмоциональной устойчивости
личности сотрудников полиции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
3.6. Нервно-психическая устойчивость как предпосылка результативности
и надёжности деятельности в моделируемых экстремальных условиях . . . . . . .134
3.7. Эмоциональный интеллект как системообразующий фактор эмоциональной
устойчивости личности сотрудников полиции . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
3.8. Эмоциональная устойчивость в системе экспертных оценок
психологической подготовленности сотрудников полиции . . . . . . . . . . . . 147
3.9. Система конструктов эмоциональной устойчивости сотрудников полиции
разного пола . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
3.10. Система конструктов эмоциональной устойчивости сотрудников полиции
разной категории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
3.11. Надёжность профессиональных действий в связи с эмоционально-волевой
сферой личности и сроком службы сотрудников полиции . . . . . . . . . . . . .173
3.12. Формирование у сотрудников полиции навыков саморегуляции
эмоциональных проявлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
Список авторских работ по проблеме исследования . . . . . . . . . . . . . . .198